医养衔接的信息交接练习
制作：上海哲寻信息科技有限公司 · 官网编辑
版本：2026-10-22
适用对象：医养结合情境教学师生
来源：https://health-100.com/news-integrated-care-lab-role-boundaries.html#learning-pack
使用说明：可用于校内教学并保留来源；不得将虚构数据当作真实机构或个人资料。

要解决的问题
如何让交接记录清楚呈现观察、已采取动作与待专业处理事项？

课堂情境（虚构）
虚构角色说“今天比平时累”，工作人员仅听到这句话，未获取生命体征，也没有专业评估。本任务练习在本机构流程下报告与交接，不根据一句话推断病因。

完成步骤
1. 保留角色原话，标注时间、信息来源和实际观察范围。
2. 只记录确实做过的动作，不补写测量或专业判断。
3. 列出需要依照真实机构流程联系的岗位，并用角色演练交接确认。
4. 复盘接收人是否复述待办与责任边界。

提交物：填写后的记录表；每项结论的证据及尚待核实事项。

适用限制
非紧急事件处置指南；真实健康异常应依专业判断及所在机构流程处理，不照搬课堂题设。