课程需求与全周期费用对照练习
制作：上海哲寻信息科技有限公司 · 官网编辑
版本：2026-10-22
适用对象：实训室建设负责人、专业教师
来源：https://health-100.com/news-elderly-training-standard-2025.html#learning-pack
使用说明：可用于校内教学并保留来源；不得将虚构数据当作真实机构或个人资料。

教师使用
先发学生任务单与空白表，完成后再开放示例及解析。示例是可能的作答，不是唯一评分标准。

解析与检查点
1. A已知合计12+3+3+2=20，B已知合计18+2=20；信息范围不同，不能据此认定总成本相同。
2. A若软件改为3.5、维护改为2.5，合计为21；写出变更依据，不只改总额。
3. 2个工位仅表示同一时刻2人操作；不能以6组直接推断6人同时操作。24÷2=12轮，是否容得下须再带入每轮时长。
4. 合格答案应同时提交：课程任务表、费用范围表、待确认清单和验收动作。无班额/面积/课程信息时不生成真实采购数量。

适用限制
仅供建设需求比较与课堂计算，不是行业预算、最低面积标准、招标文件或供应商报价。