实习岗位与课程任务映射表
制作：上海哲寻信息科技有限公司 · 官网编辑
版本：2026-10-22
适用对象：专业负责人、实习指导教师
来源：https://health-100.com/news-elderly-training-base-preparation.html#learning-pack
使用说明：可用于校内教学并保留来源；不得将虚构数据当作真实机构或个人资料。

要解决的问题
怎样确认实习岗位确实能承接课程任务且有人指导？

课堂情境（虚构）
虚构实习安排：岗位P允许在指导下做活动记录，岗位Q只能旁观接待流程。课程要求“独立完成接待”时，两者都不能直接作为已覆盖证据。企业联系人不自动等于带教教师。

完成步骤
1. 把课程成果写成可观察动作，逐一核对岗位允许参与的范围。
2. 记录指导人员、指导方式、学生可留存的去标识材料。
3. 将不可实施任务转为校内模拟或重新协商，不能虚填完成。
4. 根据实际年度和地区核实基地/项目申报条件，不以历史通知当现行门槛。

提交物：填写后的记录表；每项结论的证据及尚待核实事项。

适用限制
教学映射模板，不是实习协议、项目申报指南或真实合作基地证明。