同一任务的产品演示核对单
制作：上海哲寻信息科技有限公司 · 官网编辑
版本：2026-10-22
适用对象：课程负责人、软件选型教师
来源：https://health-100.com/news-elderly-simulation-software-selection.html#learning-pack
使用说明：可用于校内教学并保留来源；不得将虚构数据当作真实机构或个人资料。

要解决的问题
怎样使不同供应商的演示结果可比较，而不是只看宣传功能？

课堂情境（虚构）
虚构任务：教师要求学生在仿真中完成一次访谈、标出两项证据、说明一个信息缺口，并查看反馈。供应商甲演示了对话与评分，未演示证据追溯；乙演示了对话记录与教师复核，未说明并发人数。

完成步骤
1. 将同一学生任务交给两家演示人员，限定同样的演示时长。
2. 逐项记录“已现场验证 / 仅口头说明 / 未提供”，不要用总分掩盖缺项。
3. 用重复进入、键盘操作、放大文字和断线重入核对可用性，记录实际结果。
4. 把账号并发、教师查看、报告导出、版本更新范围写入待确认清单。

提交物：填写后的记录表；每项结论的证据及尚待核实事项。

适用限制
用于演示准备，不构成特定产品性能评测；本例甲乙为虚构对象。