排班可行性与服务数据复盘任务
制作：上海哲寻信息科技有限公司 · 官网编辑
版本：2026-10-22
适用对象：养老机构运营课程教师与学生
来源：https://health-100.com/news-elderly-operations-staffing-sandbox.html#learning-pack
使用说明：可用于校内教学并保留来源；不得将虚构数据当作真实机构或个人资料。

教师使用
先发学生任务单与空白表，完成后再开放示例及解析。示例是可能的作答，不是唯一评分标准。

解析与检查点
1. 总需求2×15+20+15=65人员分钟，供给3×30=90；65<90不能证明排班可行。
2. A无论放在窗口何处，甲乙各被占15分钟；B需要其中一人连续20分钟，原窗口不可能容纳。
3. 改题后可排A08:00—08:15（甲乙），C08:00—08:15（丙），B08:30—08:50（甲）。不能偷偷修改原题却称原方案可行。
4. 记录共8人次；周一3人、周二3人；跨两天A/B/C/D共4人，不能把3+3=6当作两天去重人数。
5. 若扩展到预收款：假设1200对应4次各300服务，每月完成2次，则两月服务收入示例各600、现金收款1200/0、未完成服务对应金额600/0。仅供时间概念练习。

适用限制
数据、人员及金额均为课堂假设，不对应真实机构排班、真实服务质量指标或会计处理意见。