排班可行性与服务数据复盘任务
制作：上海哲寻信息科技有限公司 · 官网编辑
版本：2026-10-22
适用对象：养老机构运营课程教师与学生
来源：https://health-100.com/news-elderly-operations-staffing-sandbox.html#learning-pack
使用说明：可用于校内教学并保留来源；不得将虚构数据当作真实机构或个人资料。

要解决的问题
为什么总工时够用，排班仍可能不可行？

课堂情境（虚构）
虚构排班：08:00—08:30甲乙丙三人均可用。任务A需甲和乙同时连续15分钟；B需甲或乙一人连续20分钟；C仅丙能做，需15分钟。三个任务都必须在这个窗口内完成。另有8条服务记录：周一A、A、B、C，周二A、C、C、D。

完成步骤
1. 先按人员分钟计算总需求，再逐人画出时间轴。
2. 找出A与B共享人员及连续时段约束，解释总量核算为何不够。
3. 将B改到08:30—09:00，给出可执行安排，并明确这是题设变更。
4. 从8条服务记录分别计算服务人次、每日去重人数和跨日去重人数，写出统计范围。

提交物：填写后的记录表；每项结论的证据及尚待核实事项。

适用限制
数据、人员及金额均为课堂假设，不对应真实机构排班、真实服务质量指标或会计处理意见。